文字训诂 闻道明理

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  闻道明理始于读书,文字是基本功。古人训诂字义,常有两种手段:一是形训释义法,在形体分解中析理;二是声训释义法,用同音字代替说理。
  古代诗文中的“佳人”,并非只是美女,其实也指君子。如果形训释义,所谓“佳”者,乃执圭之人也?!吨芾?大宗伯》曰:“以青圭礼东方?!敝芡醮统甲用咳艘患窆?,在朝觐时持于手中,作为他们身份的一种礼器,也是一种权利的象征。玉圭后来演变成群臣上朝时必须手执的笏板,意思为职责与规矩。所以说,佳人非仅美貌也,乃君子之美德也。例如《楚辞?九章》:“惟佳人之永都兮,更统世而自贶?!焙何涞邸肚锓绱恰罚骸袄加行阗饩沼蟹?,怀佳人兮不能忘?!?br />   二十四史里唐代李延寿《北史》中曰:“卿本佳人,奈何作贼?” 这是一个惋惜万分的叹息语句,痛斥那些原本为志向高节或理想远大的人,后来自甘堕落的情形,意味着本来的良质美才被自己糟蹋了。其出典是更早的《晋书?陶侃传》:“杜弢为益州吏,盗用库钱,父死不奔丧。卿本佳人,何为随之也?”
  纪念周敦颐诞辰1000周年,经典《爱莲说》旧话重提,其中两个关键字就可以用声训释义法?!昂伞闭?,和也,中和之理。周敦颐一身奇异之相:头戴道冠,即以道学为首;身穿僧服,是以佛法为中心;脚着儒履,乃以儒行为基。这正是一个理学大师的超然风骨??!曾几何时,莲荷已经成为中国传统“和”文化的象征了,其中含有关于儒、道、佛“三位一体”的美妙比喻:朵朵粉红的莲花,象征遗世的道学;田田碧绿的荷叶,象征出世的佛学;支支白玉般的藕节,象征入世的儒学。濂溪先生赞美莲荷,可谓用心良苦,《爱莲说》中包含着多么形象而丰富的的文化意味啊。
  “莲”者,怜也,与爱同义。既自爱慎独,又爱人和众,此乃君子之道也。周敦颐一生为官清廉,洁身自好。他对后人的《遗嘱》说:“芋蔬可卒岁,绢布足衣衾。饱煖大富贵,康宁无价金。吾乐盖易足,名濂朝暮箴?!卞ハ壬俺鑫勰喽蝗尽暗牧嗥犯?,为后世树起了一面不朽的旗帜。周敦颐关注民众疾苦,所到之处皆尽职而为,爱民之心俨然父母一般。故黄庭坚写下了《濂溪赞》,曰:“短于取名,而惠于求志;薄于徼福,而厚于得民。人品甚高,胸中洒落,如光风霁月?!卞ハ壬庵帧跋阍兑媲濉钡母呱蟹绶?,实在令人肃然起敬。

  

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